Crea-MG defende uso da linguagem simples nos editais

Funcionários do Crea-MG em capacitação para uso de linguagem simples. Foto: Grazielle Sérvulo

A comunicação clara é uma das ferramentas que ajuda a democratizar o acesso à informação. Por isso, o Conselho Regional de Engenharia e Agronomia de Minas Gerais (Crea-MG) tem investido em ampliar o uso da linguagem simples em seus documentos, comunicados e processos internos. De 28 de maio a dois de junho, a instituição recebeu as especialistas Júlia Fonseca e Paula Salem Carpio, da Agência Clara e Simples, para ministrar curso sobre a técnica aplicada à elaboração de editais.

Essa iniciativa está alinhada à Política Nacional de Linguagem Simples e à norma de linguagem simples, com a temática: princípios e diretrizes norteadores. “Uma comunicação mais clara reduz dúvidas, melhora processos e fortalece a transparência institucional, essa é uma tendência do setor público que destaca a importância de uma comunicação centrada nas pessoas”, afirmou o vice-presidente em exercício da presidência do Crea-MG, engenheiro civil Diego de Oliveira Rosa.

A técnica já vem sendo aplicada em comunicados, políticas institucionais, atendimento e atas, com a redução de dúvidas e retrabalho. “A iniciativa reconhece, aceita e recebe a linguagem simples, mostra que o Crea-MG está pensando na população, fortalecendo cidadania e transparência”, ressaltou a especialista em Linguagem Simples, Júlia Fonseca. A finalidade das ferramentas é integralizar a elaboração dos documentos desde o início, e não apenas da revisão final.

“A linguagem simples facilita a forma de se comunicar, permitindo que todo mundo tenha acesso facilitado à mesma forma de trabalho e oportunizando a participação de todos”, completa o gerente da Divisão Administrativa e Financeira, Douglas Lima Daniel. Além do curso, o Crea-MG realizou palestra de sensibilização do tema. O objetivo foi apresentar a Linguagem Simples como ferramenta que torna as informações mais fáceis de encontrar, entender e usar, sem perder a precisão.

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