Crianças e o meio-ambiente. Fonte: Sociedade Brasileira de Pediatria/ NPV – Nutrientes Para a Vida
A Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP), que conta hoje com 22 mil especialistas, recomenda que as crianças e adolescentes tenham acesso diário, no mínimo por uma hora, a oportunidades de brincar, aprender e conviver com a natureza para que possam se desenvolver com plena saúde física, mental, emocional e social. Colocar as crianças para uma atividade divertida e educativa é uma ótima oportunidade para a descoberta do mundo fascinante escondido na biodiversidade presente no interior dos solos. Esse pode ser o caminho para despertar, nos pequeninos, a consciência de uma melhor proteção do solo.
Uma rápida avaliação do solo poderá verificar a presença de minhocas, insetos e microrganismos. Isso é um bom indicativo da saúde do solo, mostrando que é rico em atividades biológicas. A saúde do solo mostra renovação e permite o crescimento de plantas também saudáveis. Por outro lado, a poluição e a erosão tornam os solos mais pobres e degradados. É sempre divertido que as crianças coloquem as mãos na terra e é uma experiência de observação para conhecer melhor a saúde do solo. A brincadeira permite educar as crianças de forma científica e divertida sobre todos os pequenos seres vivos que habitam o solo.
Não menos importante é a experiência de ver uma semente se transformar em planta. Ensinar a cuidar delas pode ser uma experiência maravilhosa, um exemplo de como podemos criar nas crianças o sentimento de cuidado com as plantas e a natureza. Juntamente com a saúde do solo e da planta, vamos encontrar o papel importante dos fertilizantes. Esse insumo é responsável por levar ao solo os nutrientes necessários para as plantas, favorecendo a produção de alimentos em quantidade e qualidade. É importante aprendermos que só poderemos nutrir as pessoas se antes nutrirmos o solo e as plantas.
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